การพัฒนาสื่อการเรียนรู้มัลติมีเดีย เพื่อแก้ปัญหาการขาดแคลนครู ของโรงเรียนขนาดเล็ก ในพื้นที่ชายแดนจังหวัดจันทบุรีและตราด

The Development of Multimedia learning modules for Solving Teacher Shortage Problem in Small Schools in Border Areas of Chanthaburi and Trat Provinces

ภูวดล บัวบางพลู, เจนจบ สุขแสงประสิทธิ์, พงษ์นที ศิลาอาศน์, สุรัตน์ จานทอง, นพเดช อยู่พร้อม และ ปรียาภรณ์ ศิริไสยาสน์

สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

งานวิจัย

2563

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของสื่อการเรียนรู้มัลติมีเดีย ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ E1/E2 เท่ากับ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้สื่อการเรียนรู้มัลติมีเดีย 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อสื่อการเรียนรู้มัลติมีเดีย โดยเลือกประชากรด้วยวิธีเจาะจง เนื่องจากเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก และพบปัญหาขาดแคลนครู ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก 5 โรงเรียน จำนวน 81 คน ผลการวิจัยพบว่า 1) ประสิทธิภาพของสื่อการเรียนรู้มัลติมีเดีย รายวิชาวิทยาการคำนวณ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.87/81.83 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน รายวิชาวิทยาการคำนวณ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 5.27 คะแนน และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 11.46 คะแนน มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญ 3) ความพึงพอใจที่มีต่อสื่อการเรียนรู้มัลติมีเดีย รายวิชาวิทยาการคำนวณ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พบว่าระดับความพึงพอใจของนักเรียน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านเนื้อหาและการนำเสนอ ด้านการออกแบบ ด้านประโยชน์ที่ได้รับ และด้านภาพรวมของบทเรียนมัลติมีเดีย ทั้ง 4 ด้าน อยู่ในระดับมากทั้งหมด

The purposes of the research were 1) to develop and find the efficiency of multimedia for learning with the efficiency criterion of E1/E2 = 80/80, 2) to compare students’ learning achievement before and after using multimedia for learning, and 3) to study the students satisfaction on multimedia learning. The sample was a group of 81 Prathomsuksa 4 students from five small schools that have a teacher shortage problem The Sample was selected using purposive sampling. The results of this research were as follows: 1) the efficiency of multimedia for learning the subject of computing science for Prathomsuksa 4 had the efficiency at 81.87/81.83 which was higher than the criterion of 80/80, 2) the students’ learning achievement using multimedia for learning the subject of computing science for Prathomsuksa 4 after learning achievement was higher than before learning at the statistically significant level of .05, and 3) the overall satisfaction of Prathomsuksa 4 students with multimedia for learning the subject of computing science, including content, presentation, design, benefit, and overall was at a high level.

สื่อการเรียนรู้มัลติมีเดีย, โรงเรียนขนาดเล็ก, วิทยาการคำนวณ

multimedia for learning, small school, computing science

ณัฐฐานี ดีซื่อ แก้ไขล่าสุด 2021-04-26 13:56:06

หน้าปก
บทคัดย่อ
กิตติกรรมประกาศ
สารบัญ
บทที่ 1
บทที่ 2
บทที่ 3
บทที่ 4
บทที่ 5
บรรณานุกรม
ภาคผนวก
ผู้วิจัย